9º Ano – 3º bimestre / Semana do dia 04/09/2023 ao dia 06/09/2023

 Sentidos figurados 

9º Ano 

Aula 4 – 3º bimestre 

 

Conteúdo 

●Figuras de linguagem – ironia, eufemismo e antítese. 

Conteúdo	Objetivos
Figuras de linguagem –ironia, eufemismo e antítese.	Retomar o conceito de figuras de linguagem e a sua aplicação na comunicação cotidiana;  Compreender a ironia, o eufemismo e a antítese.

Para começar 

Reflita com o colega ao lado:  Quando conversamos informalmente, é comum utilizarmos expressões inventivas como: “Ele é inteligente feito uma porta!”; “Já lhe avisei um milhão de vezes para parar com isso!”; “Ela passou dessa para uma melhor!”. Nas suas interações com o outro, às vezes você tenta suavizar os dizeres, ironizá-los, exagerá-los, entre tantas outras formas de expressão?

 

 

Certamente, há situações de comunicação em que você emprega palavras e/ou expressões de forma conotativa, figurada. A linguagem figurada é importante em nosso dia a dia por sua capacidade de comunicar emoções, expressar de forma artística, facilitar a compreensão, promover a criatividade e expandir a nossa imaginação. Ela enriquece a nossa linguagem e nos conecta de forma mais profunda com as experiências humanas.

 

Leia a seguir um trecho do “Poema em linha reta”, de Álvaro de Campos (um dos heterônimos de Fernando Pessoa), e identifique em qual trecho está presente a ironia. Converse com o colega ao lado e justifique a sua resposta.

 

Na prática 

“Toda a gente que eu conheço e que fala comigo 

Nunca teve um acto ridículo, nunca sofreu enxovalho, 

Nunca foi senão príncipe — todos eles príncipes — na vida... 

Quem me dera ouvir de alguém a voz humana 

Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia; 

Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia! 

Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam. 

Quem há neste largo mundo que me confesse que uma vez foi vil? 

Ó príncipes, meus irmãos, 

Arre, estou farto de semideuses! 

Onde é que há gente no mundo?” 

 

Foco no conteúdo 

Figuras de linguagem  São recursos expressivos utilizados na linguagem para conferir impacto, criatividade, ênfase e beleza às comunicações. Elas consistem em desvios ou alterações do uso comum das palavras, extrapolando o sentido literal e introduzindo significados figurados (conotativos), simbólicos ou sugestivos. Podem ser relacionadas a aspectos semânticos, fonológicos ou sintáticos.

Nesta aula, estudaremos três delas:  Ironia;  Eufemismo;  antítese.

 

Ironia: palavra ou expressão por meio da qual se diz o contrário do que se pensa. 

Noite de inverno… Juju no celular, não toma banho quando a sua mãe solicita. Meia hora depois, acaba a energia do prédio. A mãe diz: "Parabéns, agora você toma o seu banho gelado!" 

Eufemismo: palavra, locução ou frase mais agradável, empregada para suavizar ou minimizar o sentido de outra palavra, locução ou acepção menos agradável, mais grosseira ou tabu. 

Pelé, o rei do futebol, deixou este mundo. 

Antítese: palavra que une ideias opostas para desenvolver uma mensagem provocativa no leitor. 

Água mole em pedra dura tanto bate até que fura. (ditado popular) 

 

Na prática 

Leia as frases abaixo. 

1. Convide-o a retirar-se, por favor. 
2. A testemunha faltou com a verdade. 

Quais são as figuras de linguagem empregadas nelas? Justifique a sua resposta. 

Aplicando 

Leia o texto abaixo. 

AS DUAS NOIVAS 

O ônibus parou e ela subiu. Ele se encolheu, separando-se da outra, as mãos enfiadas entre os joelhos e olhando para o lado – como se adiantasse, já tinha sido visto. A noiva sorriu, agradavelmente surpreendida:   Mas que coincidência!

E sentou-se a seu lado. Você ainda não viu nada – pensou ele, sentindo-se perdido, ali entre as duas. Queria sumir, evaporar-se no ar. Num gesto meio vago, que se dirigia tanto a uma como a outra, fez a apresentação com voz sumida:   — Esta é minha noiva...   — Muito prazer – disseram ambas.

Fonte: Sabino, Fernando. Obra Reunida. Volume III, Editora Nova Aguilar S.A. – Rio de Janeiro, 1996, p. 148.Com cortes. 

Aplicando 

No texto, a ironia está no fato de que as moças: 

A) se conheciam.  

B) se cumprimentaram.  

C) falaram ao mesmo tempo.  

D) noivaram com o mesmo rapaz. 

 

Aplicando  No texto, a ironia está no fato de que as moças:  A) se conheciam.   B) se cumprimentaram.   C) falaram ao mesmo tempo.   D) noivaram com o mesmo rapaz.

   

 

O que aprendemos hoje? 

 

• Retomamos o conceito de figuras de linguagem e a sua aplicação na comunicação cotidiana; 

• Compreendemos a ironia, o eufemismo e a antítese.